2014辽宁政法干警考试言语部分备考策略

科信教育就辽宁政法干警考试行测言语理解与表达部分的备考策略和大家做一些探讨。
　　 科信专家在教学研究过程中发现，很多学生觉得言语部分很难，题目都是要凭语感做，短时间内也是提高不了的，语感不好还不如放弃这一模块。可是我们都知道，在行测卷子中，言语部分占的题量相当大，国考每年都有40道题，而辽宁省考所占比重也较大。由此可见，言语这块的分值还是占很大比重的，那么言语部分是否真如大家所想在短时间内无法得到提高呢？我们回答是否定的。
　　我们发现辽宁的言语部分考试题型相当广泛，有片段阅读、选词填空、语句表达和篇章阅读。针对这几种题型，我们的解题方法是有区别的。我想就片段阅读和选词填空这两大题型进行分析。
　　片段阅读题，要分清题型。
　　片段阅读的题型常见的有七种，主旨概括题、意图推断题、态度观点题、标题填入题、细节判断题、词语理解题、代词指代题、语句衔接题等。每种题型的答题思路不一样。主旨概括题要求我们找到文段的重点句，然后同义替换，精简压缩。意图推断题需要我们找到文段的言外之意。态度观点题经常会有明确观点、隐含观点等类别，细节判断题需要注意选项内容的偷换、语句衔接题又分为填空类、排序类等等。所以我们在拿到一个文段材料的时候，我们应该先从问题看起，明确到底是哪类题型。主旨概括题的提问方式，通常是问这段文字材料的“主旨”“中心”“核心”是什么，或者是问“对这段文字归纳、概括准确的”。意图推断题，通常会问这段文字“意在说明”“想要说明”等。
　　举个例子：每年冬天，当向南迁徙的鸟儿飞过英国的大地时，许多爱鸟人都会在庭院里抛种子和燕麦，希望可以帮助鸟群获得足够的能量。但这种做法使10%的黑顶林莺改变了传统的迁徙路线，它们由德国南部和奥地利飞往西南方向的西班牙转而飞向西北方的英国，在那里依赖喂鸟人的供养生存。
　　这段文字的主旨是(   )。
　　A。人的行为会影响动物的习性        
　　B。爱护野生动物要注意方法
　　C。黑顶林莺的天性使得它们改变了迁徙路线
　　D。人类可以通过自身的行为帮助鸟类

　　我们首先看题目，发现这是一道主旨概括题，首先我们要找出文段的重点句，转折关联词“但”提示了我们但后面“这种做法•••供养生存”，是文段的重点句，经过精简压缩可以发现文段的主旨就是人的行为会影响动物的习性。选A。
　　如果我们把问题变换一下，问“这段文字意在说明的是”，那我们就应该选B。这是意图推断题中的一个答题思路，阐述一个现象和问题，是意在找到一个解决办法或者提出一个呼吁。
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